篇一：窗外
心若磐石
生活的环境不同，所看到的风景就有所不同，在大城市里，你看到的大多数都是一些灯红酒绿的风景，但是在乡下就不同了，乡下的窗外总是充满了乐趣，总会有一些有趣的事情正在草地上发生。
在老家住的那段时间，我总喜欢往外跑，去外面做一些蚱蜢啊！蟋蟀呀，这样的虫子，但我更喜欢的是捉螳螂，因为做太有挑战性，我窗外的一片草地里就有不少这样的小动物，有一次我去草地上捉几只蚱蜢，捉到了一只稍大点的后，就往家里赶，但是在回去的路上，我看到了一只比我手中捉到的要大，上一圈的蚱蜢，就把手里的扔掉，准备去捉刹那间一个东西，一闪而过，把蚱蜢捉了走了，我吓了一跳，不知道这是个什么生物，我小心翼翼的向前看，茂密的草丛中有一个淡绿色的生物，正在吃着那只较大的蚱蜢，那只蚱蜢的腿一直拼命的蹬着，但始终没有挣脱掉，不一会儿就没有了动静，一种莫名其妙的恐惧感涌上心头，我撒丫子的狂奔回家，心中久久不能平静
真的客气，我对窗外的草地时不时有了害怕。
过了不知多久，我就把这件事给淡忘了，我有一次去了草地
也可能是巧合吧，我去的路上正好看到了那个淡绿色的生物，那是一只非常大的绿螳螂，这只螳螂的个头是我平时捉到的，螳螂的好几倍，他也看到了我，他托人睁开了他的翅膀上，半身弯曲着，望着我的那里有握手中指那样长的前臂，已经张开了，看起来十分的吓人，它耸立在那里，眼睛死死的盯着我，我望着她的那个姿态和眼神，心中充满了恐惧，生怕他突然间飞过来攻击我，我的脑海中又想起了那只蚱蜢死去时的样子，心中就更害怕了，当时那双眼睛让我发颤，我拿起一根竹子打了过去，要把他打死，他倒了下去，但并没有死，我生怕她活下来之后对我实行报复，又连续补了好几棍，知道她动都不动了，才放下了竹竿，松了一口气。
说真的，当时的我真的害怕极了，我真的很害怕她，举起她的那对锋利的武器攻击我，自那次以后我就很少再去草地了，慢慢的就再也没有见到过螳螂的身影。
篇二：窗外
葛穆阳
此时，我正坐在考场上。看见这个作文题，我不禁心头一颤，望向了窗外的世界。
向窗外看去，今天没有太阳，天空灰蒙蒙的，压抑的云一片又一片，遮住了天。大概因为是冬天吧！没有一只鸟儿在天上，没有一片树叶在树上，鸟儿飞走了，树叶也回归了土壤。
向窗外看去，只有学校的大楼，看不见校外的世界。上周，疫情封校了，算上今天已经是第十天被“禁锢”在这偌大的校园里。
铁门那么窄，却出不去。我们在这“禁锢之地”里，如饥似渴，获取着精神的食粮。我们像铁笼里的黄鹂，却又不是铁笼里的黄鹂。我们喜欢在这里，不仅是因为这里可以尽情学习。最重要的，我们在这里锻炼着翅膀。
我们都知道，这样，才能飞出外面更大的铁笼。我们喜欢在这里，因为这里，是梦开始的地方。
向窗外看去，几天前的大雪都快没了迹象。地上的雪快化干净了，我想，山顶上的雪也快无影无踪了吧！可怜这几天前如此壮观的雪，净化了我的世界终是也该褪去了。是啊，山上的繁花、森林的树叶都消失了，雪又怎能永存呢？
但你看到了吗？今年的繁花凋了，明年还会再开；今年的叶子落了，明年也还会长出来。那么今年的雪呢？我想应该不远了吧，也许几天，也许一个月，终究再回到人间。
向窗外看去，此时的雪仿佛又蒸融了些。这时，我突然想起席慕容写过：
“繁花落尽，
我心中仍有花落的声音，
一朵，一朵，
在无人的山间飘落。”
是啊！心有繁花，哪里都是十里桃林；心有白雪，哪里都会大雪纷飞。
向窗外看去，天边好像有一束光。是太阳！仿佛正拿着一把光剑，刺向密布的乌云，射向我的心间。就要刺破铁笼，让黄鹂歌唱……
你看见了吧？
不知不觉中，我的思绪又从窗外回到纸面。此时，我还是在考场上答卷。一切仿佛都变了，又仿佛什么都没变……
篇三：窗外
慈宇汇
窗外的景色美不胜收，需要静下心来观察才可以发现自己以前从未发现过的奇异景色。
在学校里，我的座位在班级的角落里，也就是最后一排北边，紧挨窗户，有暖气片的地方。原本我的位置是在第二排南边靠墙的位置，没有窗户，如今已经到了这样的位置，可以在下课或空余时间来观赏一下窗外的景色了，然而，抛弃景色之外，这是一种悲观。
我向北放眼望去，看到了两栋楼房正前方为教学楼，东北方则是综合楼。
早上，往外看时，只听到了朗朗的读书声，对面的教学楼走廊上没有一人的身影；上午时向外看时，走廊上依旧无一人，只有老师的讲课声，在校园里回荡；下课十分钟时看似短暂，却对于有些人来说则是长远，再向外看时，外面已成为欢乐的海洋，有打羽毛球的同学有在走廊上说话的，还有随便乱走走的，但却又乱中之美，勾勒出一幅亮丽的风景线；下午上课，下课时也皆是如此，上课时无喧闹声音，下课时则有欢乐之声，晚上自习室外面时常会有一些学生的声音，向外看时，天色已昏沉，黑暗中闪出了对面楼上那个不安温和的灯光，右上方的大时钟，到了晚上也开启了暗黄色的灯光，可以使得更好的看清时间。
这两栋教学楼呈u字形排布，在u字型前方缺口处，排上了三颗笔直的树木，我向外放眼一望，就看见了那三个傲然挺立在“门口”处，像是守卫我们学习的侍卫。晚上也是如此，看见那茂密的枝叶，总会让我重拾回丢失的信心。
在那三棵树前方有一盏雾灯，与一架秋千。那盏路灯在白天只是一位没有觉醒的战士，到了晚上我再向我的右后下方看时，那看到那明亮的灯光，为我指引着学习的道路。那秋千时常会有人去坐，有学生也有老师……
待我再向右上方看时，须站起来，向右后的上方可以看到九个醒目的大字——为中华之崛起而读书！这几个字每当我看时都会想到周总理，会有一次深深地回味，他伴着那盏灯的亮光，指引着我们前进道路！我相信，这句话将永垂不朽！
篇四：窗外
王柯迪
窗外一群小孩在葡萄架下玩耍，一群老人坐在长椅上悠哉游哉的聊家常。我的思绪随着银杏叶从树梢脱离，注视着它缓缓降落。
窗外有两棵银杏树，一棵受秋天召唤早早脱下了它层层叠加，颜色迥异的外衣，一棵沉迷于孩子天真童稚的笑声叶子竟还摇摇欲坠的坚守岗位。窗外的景色永远是我心中最美的画。
春天：万物复苏，百花齐放。窗外的树、花都争着抢着打扮自己，以便在春天能够夺得头筹。窗外光秃秃的枝干上悄然被绿色附着着，放眼望去，周围全是嫩绿色，全是生命苏醒的痕迹。七八岁的孩子们跑着闹着，就像在和谐的画里增添了色彩，七八十岁的老人或独自绕着湖边欣赏春天的美，或成群坐在长椅上聊着。窗外：和谐又不失温馨的画。
夏天：热烈、火热、狂野，但也有端庄、文雅。荷花在湖中开放，让充满蝉鸣声的夏天多了几分平静与舒缓。孩子们换上了干净利索的短裤、裙子追逐打闹的身影又为夏天平添了几分活力、生机。老太太们或聚在一起看着孙子、孙女们嬉戏，或排成一队慢悠悠的在阳光的照耀下散步。也有些在夏天仍坚持锻炼的人，大汗淋漓享受着阳光的沐浴。窗外，生机而又象征坚韧的画。
秋天，凄美、枯黄、残败、零落，却伴随着优雅。万物都在继夏天狂野之后冷静下来，不慌不忙脱去衣裳，为下一次夺魁做足准备。风也恰到好处，让窗外美的如诗。孩子们换上了厚衣服，逗留在窗外的时间也越来越短，只见奔跑时树叶的飞扬以及窗外树叶不失优雅的飘落。窗外，充满萧瑟的美的画。
冬天，奇特、短暂、沉稳，它与个季节不同，它的存在就是美。树梢被那似甜蜜的雪压弯了腰，一个又一个可爱的雪人出现在窗外，或微笑或沉思，给素雅的大地上天增添了新趣味。一个个身着不同颜色衣服的孩子们跑着，身后留着他们的脚印。窗外，银装素裹、白雪皑皑的画。
窗外，一代与另一代的联系、区别；窗外，时间的消散；窗外，萌芽、开花、结果。窗外有四季也有我的思绪。
篇五：窗外
李政铮
“你们天天说话不算数，说好打牌的，牌却忘在车上，这雨大又怎么啦？车就在对面，也不远，为什么不能拿呀？你们不想去，我去不行啊！”爸爸妈妈又爽约了，我的心情正如这外面下的雨一样，如这外面的天一样，黑沉、心烦、燥动。
闲来无事，手机又在发急时丢在了客厅，当我生气进入我房间的一瞬间，把门当一下带上时，便证明我开始生气了，这时候谁出去谁是小狗！我要等爸妈和哥哥来哄我。我太无聊了，心情又有些低沉，于是便看向窗外，让泪水与雨水一块流。
一切都好无聊，他们一家三口在说话，嘻嘻哈哈的。热闹都属于他们，很久过去也没人哄我，我彻底生气了。我看向窗外，看着雨将树叶打下，雨越来越大，像从天上往下倒，路上积水已经很深，一辆车被搁那了，两辆了，又一辆……不一会儿，路上停满了车。
我正数着窗外十字路口双闪的车辆越来越多，却看见有两个叔叔穿着雨披在雨里转来转去，不知在干什么。忽然，我明白了，开始为他们捏了一把汗，因为他们站在一个没有井盖的下水道处，我一真盯着，想明白他们在干什么？一会儿，他们中的一人走了，另一人一直在那伫着。没过多么推来了一辆自行车，把自行车放到了下水道处。他们这一系列行动我看明白了，他们是防止行人或车辆掉进去，用自己的身体和自行车设置警示，提醒大家。我认为他们做完这些一定会离开回家，可他们又到十字路口好像在指挥交通。有一个叔叔站到一个很多积水的地方，挥着手势提醒大家小心，注意安全。
我不知道他们是谁，但我知道明天雨过天晴后会，人们会忘记他们昨天所作所为，他们也不会被记到心里。我不知道他们为什么会这样做，但我明白他们这样做是对的。他们默默奉献，不求名利。他们要比那些网上虚情假意的“大网红”好多了，他们才是大网红。
雨越下越大，我也明白了父母为什么不让我去拿牌了。
窗外的景观给我上了一个难忘的课，两位叔叔的身影深深烙在脑海，我永远不会忘记这道雨中美丽的风景！