篇一：三年级作文文具盒里的争吵300字
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。原来啊，小主人明天要考试，他收拾好文具盒就去休息了。小主人离开后，文具盒里随即发生了一次争吵。
直尺在文具盒里小声说：“明天小主人考试，我的本领最大，如果没有我，他画的线歪歪扭扭的，肯定会被扣分。”铅笔听了很不服气，说：“你什么意思？没有我，小主人怎么写试卷？他会考0分，他的妈妈会因此……”铅笔说不下去了。橡皮很不以为然，说：“如果铅笔写错了，我可以把笔迹擦掉，这样小主人就不会扣分了。”“书写大部分都是靠我，可以说，试卷就是我的地盘，铅笔和直尺都没用！”钢笔说。铅笔和直尺听后大怒。铅笔和直尺没来得及说话，钢笔橡皮就对钢笔说：“你有什么可牛的？我可以把你的笔迹擦掉。”钢笔听了之后生气了，用它的笔帽戳钢笔橡皮。刨笔机忙说道：“每个人都有自己的本领，不要争吵了。”大家听了，这才停止了争吵。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的本领。人心齐，泰山移。
篇二：三年级作文文具盒里的争吵300字
一天晚上，夜深人静，小主人正在呼呼大睡，文具盒里传来了一阵阵激烈的争吵声，原来是文具盒们正在比谁是小主人身边最厉害的。
铅笔眉毛上扬，自豪地说：“我才是最厉害的，没有我主人怎么写字呀！”钢笔说：“不是还有我吗？而且我比你写的更好看更清楚。”橡皮走上前点了点头，表示附和：“对呀，对呀，我在你写的字上轻轻一擦，你写的字就没有了。”摩易擦捂着嘴巴偷笑着说道：“钢笔，我在你身上一擦，你写的字也不见了。”这时复写笔昂首挺胸地拍了拍钢笔说道：“不要担心，兄弟，咱俩配合起来就是天下无敌的。”
他们争得面红耳赤，铅笔气得咬牙切齿，橡皮气得直跺脚，钢笔争得都要喷出火来了，摩易擦气得眼睛通红，复写笔气得暴跳如雷。正当他们吵得不可开交时，红笔醒了说：“你们每个人都有自己的长处，你们要互相帮助，才能更好地为小主人服务。”文具们听后，羞愧地低下了头。
这个故事告诉我们：人心齐，泰山移，团结力量大。
篇三：三年级作文文具盒里的争吵300字
一天，夜深了，主人关好了铅笔盒睡觉去了。铅笔、橡皮和削笔刀在铅笔盒里争谁的功劳最大。铅笔得意地说：“我的功劳最大。没有我，主人一个字也写不出来。”“谁说的分明是我的功劳最大。”削笔刀不服气地说，“没有我，你现在粗成什么样了都不知道。”“就是，就是。没有我，主人都写了几千张废草稿都不知道。”橡皮随声附和道。铅笔盒大哥被他们折腾坏了，说“别吵了，你明天主人要写作文，你们就比比看吧。”
第二天，主人拿起铅笔，不小心手抖了，写错了字，刚要拿橡皮，橡皮就躲了起来。主人叹了口气继续写。忽然铅笔粗了，主人转身拿削笔刀，削笔刀老早躲了起来，主人气得把铅笔扔在一旁，转身回房间了。铅笔盒大哥说“你们别躲了，在这个时候你们应该团结起来，而不是争执打闹，争谁功劳最大。”他们听了，羞愧地低下了头。
篇四：三年级作文文具盒里的争吵300字
赵子涵
以前，小主人的书包里住着一个和谐的大家庭，但是有一天，铅笔的性格变了，变得又骄傲又自大，因此争吵开始了。
铅笔骄傲地说：“看，我又细又长，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再说了，我能写字，也能修改，所以我最用，我最厉害。”
橡皮不服气，说到：“要是没有我，铅笔你还不能修改呢！还有尺子，你和铅笔那么长，一点也不好看！所以我最厉害、最有用的。”
尺子理直气壮地说：“铅笔，要不是我帮你画线，你能画直吗？橡皮，你又矮又扁，我低着头，连看都看不见你呢！所以我最有用的。”
这时候，铅笔盒爷爷来了，和蔼可亲地说道：“你们各有各的优点，也各有各的缺点，铅笔又细又长，能写字，能修改；橡皮可以帮助铅笔，修改错别字；尺子可以帮助铅笔画一条直直的线，所以你们不要再吵了！”文具们听了这句话都惭愧的低下了头。
这个故事告诉我们：人有长处，也有短处，不能光看别人的短处，也要看别人的长处。
篇五：三年级作文文具盒里的争吵300字
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。
我把文具盒放进书包里时，文具盒里就热闹起来，吵个不停的是文具们。看！他们的眼睛瞪得多大，嗓门提得多高。铅笔最先站了起来，橡皮急得在地上滚来滚去，尺子们涨红了脸，圆规也跟着涨红了脸。首先发言的是铅笔，他的声音就像炸雷：“伙伴们，没有了我，主人一个字也不能写出来。我的作用最大。”铅笔的发言招来了一阵嘲笑，最不服气的是橡皮：“没有了我，主人写错了字谁也擦不掉，如果没有我就惨了。”尺子也争着说：“没有我们，主人就连直线也画不了。我们的作用不大吗？”，就这样大家你一句，我一句，吵个不停，正在沉睡的文具公公也被吵醒了，他说：“孩子们，你们不要吵了，我们每个人都有长处，也有短处。我们要善于看待别人的长处，正视自己的短处，大家要互相尊重，和睦相处啊！”
刚说完，文具们个个都低下了头。
篇六：三年级作文文具盒里的争吵300字
一天清晨，小明的文具盒里好一阵热闹，仔细一看，原来是文具们在吵架抢功，吵得可是热火朝天。
水笔说：“我的功劳最大，小主人天天都要用到我写作业，不用一天都不行，我最厉害了。”
“小主人是个马大哈，天天写错字，关键时刻可得用到我。”修正带骄傲地说。
“说来说去还是我最强”，荧光笔大声说道，“小主人天天用我划好词好句，要说谁功劳大，那非我莫属。”
尺子等不及了，跳出来说：“小主人天天拿我连线、画图，如果没有我，小主人怎么上交美术作业呢？”
正在大家你一言我一语吵得不可开交的时候，文具盒说话了，“你们各有各的长处和作用，只有紧密团结起来，才能更好地为小主人的学习服务呀！”
听了文具盒的一席话，大家觉得很在理，终于停下了争吵，文具盒里又恢复了往日的平静。
篇七：三年级作文文具盒里的争吵300字
中午，文具盒里非常吵闹，原来是文具们在争吵，吵的非常激烈，连外面的小明都听到了。
首先上场的是铅笔，铅笔得意洋洋的说：”我能帮小主人写字，要是没有我，主人这不能写字了！”
”哼，你算什么？你写错的字还不是我帮你擦干净的，所以我最厉害！”橡皮姐姐自豪的说。”
你们都不如我，”钢笔哥哥摆摆手说，”上次小主人书法比赛又不是我，小主人肯定拿不到一等奖！”
尺子也不甘落后地说：”我才是最厉害的，数学课上小主人还不是用我来画线、量长度的，所以我是最厉害的！”
彩笔忍不住发言了，它说：”要不是我，小主人画画根本涂不了色，而且上次画画比赛要不是我，小主人哪能赢呢，所以我更厉害！”
小明最后忍不住了，他说：”其实你们都是最厉害的，寸有所长，尺有所短，你们应该互相帮助对方，才能帮助我呀！”文具们都委屈地低下头来。
从此，他们互相帮助、齐心协力，成为了好朋友。小主人小明也为他们高兴。
篇八：三年级作文文具盒里的争吵300字
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。到底是怎么回事呢？让我们来听听吧。
铅笔说：“主人最疼爱我了，今天还用我写作业呢！”
橡皮不服气地说道：“你写错字还不是要用我来擦？主人最疼爱的是我才对。如果没有我，你写错字该怎么办？”
削笔刀说道：“铅笔，你的笔芯断了，还不是要我来削吗？”
铅笔说：“不管怎么说，你们只不过是我的助手而已。”
橡皮和削笔刀听了，气不打一处来，齐声说道：“你才是我们的助手！”
一直安安静静地待在旁边的钢笔突然说话了：“你们这些低科技产品，都不如我高级！”
这时，主人被它们的说话声吵醒了。他打开文具盒，轻轻抚摸着心爱的文具，温柔地对它们说：“你们都是我的宝贝啊！”
听了这句话，大家都安静了。
篇九：三年级作文文具盒里的争吵300字
夜里，书房静悄悄的，月亮姐姐也睡着了。忽然，文具盒中传来了争吵声，原来是文具们在比谁的作用大。
铅笔最先滚了出来，用尖嗓门说：“我可以帮小主人画图、画线，还可以用来画画呢，所以，我是第一名，我作用大。”
橡皮跳出来，争辩道：“哼，若不是我把你画的给擦掉，你那线恐怕早画歪了，图画也画了个乱七八糟。哈哈，所以说，我的作用最……”
“你们这算什么呀？”钢笔忽然打断了橡皮的话，“我可以写字、算术、练书法、写作品，小主人用的最多的也是我，所以说，我的功能最大了。”
红笔听了，不服气地说：“我可以批改作业、检查对错，没了我，人们怎么能从你写的当中找到错字、错题呢？”
正当他们吵得不可开交时，文具盒发声了，“你们不要再吵了。你们的作用都很大，如果人们缺了你们一个都不行，所以，你们还是和睦相处吧，团结起来才会有力量。”文具们听了这句话，脸都红了。
于是，夜又恢复了以往的平静。
篇十：三年级作文文具盒里的争吵300字
周秋彤
小主人书包里的玩具有许多，有一天，尺子、橡皮和记录本争吵谁的本领大。
尺子骄傲地说：“我可以让小主人把线画直，你们都不行，所以我才是最厉害的！”橡皮听了尺子的话，眼睛瞪得非常大，两只手叉着腰说：“小主人用铅笔写错了字，我就可以帮小主人擦干净，你们能吗？”记录本也不服气地说：“要不是有我，你们有什么用啊！”它们你一言我一句，吵得越来越厉害。
这个时候书包爷爷来了，尺子说：“书包爷爷书包爷爷您来评评理，到底谁得本领最大！”橡皮说：“书包爷爷快来评评理，明明我最厉害！”记录本也说：“书包爷爷我才是最厉害得！”书包爷爷和蔼可亲地说到：“你们每个人都有每个人的本领，只有团结起来才能显示出大家的本领，团结才是力量！”
“我们明白了，爷爷，谢谢您的教诲。”刚才还吵得热火朝天的，一下子大家都红着脸羞愧地低下了头。
从此以后，大家其乐融融的相处，共同帮助小主人学习、进步。