篇一：掌声响起来作文800字
魏煦宸
没想到，真没想到！这小小的生命中竟有如此惊魂，它的绽放亦如为自己响起的热烈掌声！
——题记
开了？开了！真的开了！
不枉我连日的呵护，不枉我长久的等待。思绪也跟着那细长透白的花瓣渐渐展开——
“思路凌乱，计算错误，这不是我想要的结果……”瞥了一眼自己的卷子喟然。这是几周前的一个午后，辽远的天空挂着一丝微云，阳光照在试卷上有些刺眼。
眼前嫩黄的蕊轻轻探出头来，舒张着筋骨，似乎要把经年积蓄的力量全部释放出来，花瓣也长得更大了，似乎在那里有一片广阔的天地。是的，这就是昙花，遇见它就是那个午后。
“妈妈，我……我不想学数学了……”我嗫嚅着。她顿了顿，“也好，休息一下吧。那刚买了一盆昙花，你来照顾。”昙花，我只在书里读到过它，从来没有见过它真正的样子，有些惊讶，有些欣喜。
眼前昙花的叶子也比几周前更鲜亮了，墨绿中涌动着生机，我突然想起张晓风《花拆》里的话：昙花的开放是一种扎实的美，美在过程，而不在结局。当时，因为这句话，我爱上了昙花，因为在我的心里，昙花一现并不是遗憾，是长久等待积蓄的美丽。突然心里一震——
脑海里划过那些画面——记不清多少个夜陪我忘我的思考着辅助线，多少张草稿纸不厌其烦地让我写满数字与字母，多少个笔芯伴我久久专注于纸上的条条线线，而不觉时光渐逝。
眼前昙花完全开了。它享受着生命的欢乐，伴着轻风顶着洁白的花冠在月光下舞蹈，绽开的花瓣、摇曳的绿叶似乎在为自己鼓掌。它日积月累的生长，终于迎来了自己的高光时刻。亦或者在昙花看来，这盛放也不是结果，只是整个生命过程中的一瞬。
原来结果本无所谓有无所谓无。如果专注于当下，过程中的每一瞬间都很旖旎；如果专注于未来，过程中的每一刻，也都是宝贵的积蓄。既然这样，没有结果又有什么呢？蓦然间，我明白了，享受当下的过程即是一种欢喜，能感受到这种欢喜即是成功，就应为有这样的成功鼓掌庆贺！
重新拿起笔翻开练习册，享受思维的跳跃，我要将这领悟以数学的形式种在我的青春画谱中，让掌声为自己响起来！
篇二：掌声响起来作文800字
有人说，掌声响起的时候，是无比光荣的时候；有人说，掌声响起的时候，是快乐与幸福的时候。而我要说，掌声响起的时候，是见证自己、相信自己的时候！
今年的“六一”，是我在小学阶段度过的最后一个儿童节。这一天，我和同学何屹宸准备了一个相声节目，参加班里“最好相声”评比。时间一分一秒地过去了，我和何屹宸在后台不停地在抓紧最后的时间练习着，希望给大家来个完美的表演。要知道，为了这一天，我俩已精心准备了好长时间。
终于轮到我们上场了。虽然我们胸有成竹，但我还是按耐不住内心的忐忑不安，心里在暗暗打鼓：“我能行吗？别出洋相了？”我偷偷朝何屹宸瞅了一眼，发觉他调皮地咧着嘴，笑呵呵地，似乎比我镇静多了。
“大家好，我叫洪王健，你们可以叫我小洪。”我刚开口说了第一句，两腿就不由自主地抖了起来。
“大家好，我叫何屹宸，你们可以叫我小何。”何屹宸很熟练地接了我一句，“小洪，你知道吗？去年暑假我去日本游玩了。”
“啊，我……，我……。”天哪，才刚开始，我竟然忘词了。而越紧张，越想不起来后面的词，我傻傻地愣住了，感觉额头的汗都已冒了出来了，看着我一副窘相，何屹宸在一旁记的直向我摆手。正在我不知所措的时候，突然，场下爆发出一阵热烈的掌声。那掌声分明是对我的一种信任和鼓励；那掌声无疑也给我增添了一份相信自己的力量。我从口袋里拿出了稿子，看了一眼，又继续开始表演。
“哦，你到日本去游玩，怎么不带我去啊？”
“哦，旅行社规定，未成年人出游，要由父母监护人带，才行。”
“那可以跟旅行社解释，我是你的宠物呀。”
“旅行社也规定了，宠物是不能出境的。”
……
“哗……”，在又一次的掌声中，我们终于完成了这次表演。虽然由于我的“洋相”，表演不能算完美，但我们还是分享了掌声带给我们的快乐。掌声响起的时候，是相信自己时候，同学们把掌声送给了我，我就更应该相信自己。这掌声永远在我心中回响，我爱你，那充满自信的掌声！
篇三：掌声响起来作文800字
当一个生命开始完成第一项生命活动时，它也就开始了自己漫长的生命旅程，它不用担心自己会因为没有爱的陪伴而夭折。因为，爱用掌声告诉它时刻在身边！
——题记
掌声，左手与右手亲密接触的杰作。
镜头一：演讲现场
我一手拿演讲稿，一手拿纸帕擦汗，下一个要演讲的同学就是我了，自己难免有些紧张，我心想：早知道这么多观众就不来了，如果忘了怎么说得多难堪啊！“请20号参赛选手登台，她的题目是《网络是把双刃剑》”还没等我想完，主持人就喊出了我的参赛号。我踏着掌声走向讲台，并给自己加油：我一定行！
面对几百名观众，我深吸一口气，说：“大家好，我是20号选手，网络是把双刃剑……”当我说出第一句话时，观众们都在用惊诧的眼神打量着我，他们不敢相信这洪亮的声音出自我一个瘦小的女生口中。我用自己最大的努力完成了比赛。我走下台，掌声响起，经久不息。
哦，原来自信也能赢得掌声。
镜头二：争吵以后
数学老师还在没命地催作业，我的头脑乱成了一锅粥，埋头在无数的几何图形里穿梭。而小A却若无其事地玩着文具盒，时不时还骚扰我几句：“哎，我说你这么用功干嘛？你看咱班有几个人学习的？”“呵，这是作业，还得交，你也快写吧！”“啪！”玻璃破碎的声音，整个乱哄哄的教室安静了，我循声望去，是我的水杯，本来就被作业搞得心烦意乱的我顿时就愤怒了，我对着小A吼道：“不学习就罢了，还推我水杯！”教室里的空气仿佛在那一刻凝固了，小A被我训得面赤耳红，张口结舌。
后来才知道，原来是杯子受到我写字的震动掉下去的，与小A无关。可是爱面子的我迟迟没有道歉……
终于，在一节自习课上我向小A道歉，因为是我的不对，我不应该冲动。小A原谅了我。顿时，教室里又响起了热烈的掌声。我们又和好如初。
哦，原来主动认错也会赢得掌声！
宁可食无肉，不可居无“掌”。掌声是赞美的另一种方式，左右手密切合作，奏成了生命中完美的乐谱。生活，正是有了掌声常在左右，才如此美妙精彩。
——后记
篇四：掌声响起来作文800字
董一臻
曾几何时，我以为掌声只是一种客套的礼仪。每当一些地位尊贵的大人物讲话后，总会有一堆人为其鼓掌。那时候，我以为掌声是一个虚伪的、用于奉承的东西，既无实际意义，又似乎离我很远，很远……
直到——
电视里，一个长相平凡，衣着朴素的中年人正抱着一把吉他弹唱，声音并不具有特色，却又无比深情，琴弦振动之间传达着对生活的热爱与对未来的向往。一曲奏罢，掌声雷动，声音里饱含着赞许和欣赏。我看到，那男人脸上绽放出最灿烂的笑容，其中五分喜悦，三分骄傲，余下两分是感动与腼腆。那笑容似乎能去三冬雪，融二月冰。我这才明白，原来掌声不仅是一种高贵的礼仪，更饱含着对美好事物的赞美和对他人才华的钦佩。可我仍觉得掌声与我保持着距离，似乎和我一个平凡的中学生毫无关联。
直到——
在阳光斜斜的照射下，我开始了人生中第一次“演讲”，其实也就是讲故事。尽管刻意压制，可声音仍不住地颤抖，说话结结巴巴，词不达意，又因为是第一次这样演说，我准备的材料也是过于古老，难以吸引听众的兴趣。于是，我急急忙忙地结束了表演，似个逃兵般走下讲台。本以为将是一片冷场或者更糟，没想到，掌声却突兀地响了起来，虽不热烈，却也令我感到无比温暖。我这才明白，原来掌声离我并不远，它总会在你我需要之时响起来，为我们带去温暖和鼓励。
所以——
鹊桥上，一位少年正手持麦克风歌唱着，可能是因为初出茅庐，他的歌声中充满了紧张，甚至几次破音。周围围了几圈人，却无人捧场，不时还传来些质疑与嘲讽。终于，这位流浪歌手停止了歌唱，脸色一片苍白。寂静中，那一次次记忆中的掌声回响在我的脑海，猛地一怔，我带头鼓起掌来，身边的朋友听见也跟着鼓起掌来，然后，人们接二连三地鼓起掌来。明朗的夜空下，掌声和着流水声与风声响起来。我看到那位少年的眼神由低落，到惊讶，再到湿润，我知道，这突然响起的掌声已焐热了他的心田。
我终于明白，掌声是人类最美好的礼仪，在那手掌一拍一合之间传达的是赞美、是钦佩、是鼓励、也是尊重。所以，请让我们不要吝啬，让掌声一次又一次，经久不息地在生活中响起来，向他人，向我们，也向世界传递出最真挚的善意。
篇五：掌声响起来作文800字
掌声，在我小的时候曾化作一股神奇的力量，改变了我。
从小我就是一个性格比较内向，不爱说话的男孩。外表看起来倔强的我，其实并不善于表达，如果和人急了，我就会用发火来保护自己脆弱的心灵。可自从遇到了许老师，我就变了，变得开朗起来，内心也变得柔软起来。
那是我低年级的事情了。在一节语文课上，新来的许老师似乎注意到了班上不起眼的我。那时的我留着有点凌乱的头发，校服扣得也很随便。只会在课间跟身边的同学讲话，平时从不主动举手发言……她挑了一个最简单的问题，微笑着对我说：“来，由你来回答这个问题！”
敏感的我听到了老师的声音，猛地一惊，战战栗栗的站起来，心儿扑通扑通的像小鹿似的乱撞。几秒后，我理清了头绪，正确的回答了这个问题。
“嗯，很好。”许老师边带头鼓掌，便示意我坐下，在老师的带动下，教室响起了掌声。虽然我还是个孩子，但也听得出，同学们并不是发自内心的为我鼓掌，我感到了一种莫名的尴尬与委屈。
不想第二天，第三天……许老师几乎每节课都提问我。我由最初的不安，到慢慢的习惯，再到后来的自信，经历了前后近半个月的时间。我知道自己并不是个特别优秀的孩子，也并不是每次问题都能表述满意，可许老师几乎每次都会带动全班给我掌声。在不知不觉中，我的自信也随之不断的增长。终于有一天，我习惯了举手主动发言，在后来的公开课上我也成了表现颇为活跃的同学。
在一个孩子的心里，有什么比被老师重视和认可更为让人欣喜的呢？多年以后，我有幸遇到了初中的M老师。面对着都是全然陌生的面孔，我也多么地渴望她能像当年许老师发现我一样，亲切地叫我的名字。依旧是一堂语文课。当老师问我们有什么困惑时，我怯生生的举了手……我勇敢地说出了自己的观点和看法，虽然不是那么地完美，但我收到了一个意想不到的惊喜！M老师一个手势，教室里便发出雷鸣般的掌声。
从此，我便爱上了语文课。因为当掌声响起来的那一刻，我找到自信重温了过去的美好时光，我相信对于孩子而言，掌声里藏着神奇的力量。
篇六：掌声响起来作文800字
掌声，是对一个人最好的鼓励，激励着我们前进；掌声，让人心生温暖，令我们勇敢向前！
每个人的漫长记忆长河中，都会有许多五彩斑然的小鱼，令我们心生荡漾；我心中的一条小鱼，更是让我激起了涟漪。
记得那一次，让我重拾了信心。那会儿，不知怎么的心浮气躁，什么话都听不进去，也许是父母、老师给的压力吧，也许是一堆堆事积在一起吧；当时，我也分不出个所以然来。
事情终于爆发了，和父母吵了一架之后，上课也不好好听，书也不好好看，甚至跟父母顶嘴。直至一次单元小测后，看到那刺眼的分数，触目惊心的红色，我彻底慌了，老师念出那试卷上的成绩，所有人的目光向我袭来；我的心里：它们似乎带着嘲笑，或是同情；不可置信，幸灾乐祸，各种各样。可也不如道是不是错觉，反正那些目光就是刺眼。在恍恍惚惚中，我走上了讲台，老师用目光扫了我一眼，看得我打了个哆嗦；当天我浑浑噩噩地过了一节又一节课。放学了，所有人都欢天喜地收起了书包，高高兴长地回家了；只有我在那空无一人的教室里不如所措。后来，迈着沉重的步划，我慢慢地走了回家，当时天气格外的好，一路上，我却觉得所有人都在嘲笑我。
这时，突然响起了一阵掌声，是一家玩具店的玩具发出来的；在这突如其来的打击下，我情不自禁地落下了眼泪。毕竟，憋了那么久的坏心情，真想发泄出来！我恶狠狠地瞪了那玩具一眼又一眼，怪它也讽刺我，带着气愤，向家里迈去。
到家了，自己躲在房间里；好久，还是振作起来吧，不能让一个玩具都看不起我，我心里暗暗地想。出了房门，郑重地跟父母亲道了歉，说明的情况。
经过我的努力，又迎来了新的一次单元小测；此时，我信心满满，成绩公布的那一刻，我露出了满意的笑，老师再次看向了我，但目光中带着赞许，同学们也给了我掌声。然而，我脑子里想起的却是玩具店里的掌声。
再次经过那玩具店，也许它和我有缘，又响起了掌声，但我觉得，这次是对发赞赏的掌声，于是我买下了它。现在我知道了，掌声是在你落魄时给你的动力，让你向前！掌声就是在天空下起了大雨，那把为你挡风遮雨的伞！对了，那玩具正呆在我家呢！
篇七：掌声响起来作文800字
今天是我们五（6）班一年一度的“同一首歌”大赛。“同一首歌“顾名思义，就是大家都唱同一首歌，这样比较好分输赢。小歌手们在后台紧张地准备着，有的在整理装束；有的还在最后看一遍歌词，生怕唱错；有的在那试嗓子，像调音一样，“咿咿呀呀”……歌手们都想把最好最美的自己展现给同学们。谁能在山顶远眺，谁能在山腰徘徊，谁只能在山脚羡慕，让我们拭目以待。
主持人上场，全场一片安静。选手们已经准备完毕，蓄势待发，只等主持人报幕。他们个个都昂首挺胸，毫不示弱的样子看起来都信心满满。今天的“战斗”会非常的精彩，观众们热血沸腾，都在猜测冠军会花落谁家。
比赛开始了，1号选手第一个上场。他今天的穿着好像一件大马褂，大概寓意“马到成功”吧。他步履稳健地走上讲台，拿出歌词稿，跟着音乐节奏唱起了《白龙马》。他左手拿稿，右手打着节拍，头也跟着颠啊颠的，有点像白龙马驮着唐玄奘呢。我们都笑了，刚开始还行，因为都是中调，没有高音。到了“什么妖魔鬼怪，什么美女画皮……”，他的声音上不去了，又给唱成了中调。唉，失误了，怎么能一成不变呢？可能第一段没发挥好，紧张了，第二段越唱底气越不足，但好歹也坚持唱完了。虽说90%会被淘汰，但我们还是把掌声送给了这位坚持到底的同学。
后面几个选手唱得也是差强人意，总有点大大小小的失误，这对后面的选手们来说是个绝佳的机会。轮到9号选手上场，大家眼前一亮，这不是班级公认的“夜莺”吗。一袭绿色外套好似长裙，头发高高盘起，脸上的皮肤光滑白皙，一双眼睛透着灵气，是那么清新脱俗。她脱稿演唱，不时配点动作。时而学着孙悟空，抓耳挠腮；时而学着猪八戒，大腹便便，显出贪吃的模样；时而化作妖魔鬼怪，凶神恶煞的样子让人胆战心惊……她栩栩如生的表演，把我们都带入了师徒四人西天取经的场景中，让我们有身临其境的感受。一曲完毕，室内一片寂静，良久才响起雷鸣般的掌声。冠军产生了，非她莫属。
入睡前，我的耳边还响起《白龙马》伴奏的曲调，我也要去取经了……
篇八：掌声响起来作文800字
在我们平时的课堂上，老师都会点名提问题，答对的会获得老师的信任，答错会接受老师的批评，但如果答得非常非常好的话，那就不一样，那赢得的可是全班热烈的掌声和老师的敬佩，可我却没有几次获得过，可今天就有一次。
那是一节语文课，还在讲试卷，我看着自己的试卷感觉背上出了许多冷汗，但就是说不出，到底是为什么而出的。笔尖先是指着第一大题，老师想让几个人上去写词语，我想举起手大声喊道：“老师，我来。”但我觉得所有人都那样，教室里就没有了规矩，所以我就把手举得特别低。老师也没叫我。对照完词语，就到了选择题，这一大题中，我有两道题是错的，就好像我走进了雷区，得注意脚下，也请求老师不要看我，也不要点我，可这大题如同一阵清风一样，轻轻地飘来，也缓缓地飘去。
接着到按要求填空，我才好不容易走出了雷区。这时，我注意到了下面的综合改错，发现有两处我没有找出来，得做好准备，就瞄了一眼同桌的试卷，发现他这一大题全对，老师还在他旁边打了一个硕大无比的红五角心，无意间给我插了一刀，难到这就是传说中所说的：“没有对比，就没有伤害吗？”我不好意思地说：“打扰一下，顾兄弟，您能借我看一下吗？”顺便又瞄了一眼，刚好瞄到了，赶紧埋头写下来，然后看着他一脸笑容，我感到十分不好意思。
不知不觉，第三大题也讲完了，到了恐怖的综合改错。正当我还在欣赏着我的试卷时，老师突然点到了我。我先是十分震惊，没想到老师会点我，然后迅速调整状态，开始回答。我胆战心惊，争取着镇定自若地回答。当我说完后，老师对我开始评价：“回答得特别好……”紧接着，又响起了一阵雷鸣般的掌声，那声音传到我有心灵中，心中的小人儿似乎长大了许多，我也感到十分开心，但这一切都来自于我的同桌，没有他，就没有我这次获得的掌声，也没有老师对我的好评价，这都要感谢我的好同桌。
掌声能给别人带来温暖和鼓励，在我们自己享受的时候，也想一想，别人也需要我们对他的掌声，推己及人，我们也让别人感到幸福吧！